Документы

Информация о предоставлении мер социальной поддержки и стимулирования обучающихся  2014-15 учебный год (смотреть)

АДМИНИСТРАЦИЯ ОЗИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ РЕГЛАМЕНТ по предоставлению Муниципальным общеобразовательным учреждением «Основная общеобразовательная школа п. Непряхин» муниципальной услуги. (смотреть)

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ РЕГЛАМЕНТ Предоставления Муниципальным образовательным учреждением «Основная общеобразовательная школа п. Непряхин» муниципальной услуги по предоставлению информации об  образовательных программах и учебных планах, рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), годовых календарных учебных графиков (смотреть)

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ  РЕГЛАМЕНТ предоставления Муниципальным образовательным учреждением «Основная общеобразовательная школа п. Непряхин» Озинского муниципального района  Саратовской области муниципальной  услуги по  зачислению детей в образовательные учреждения Озинского муниципального района (смотреть)

Публичный доклад директора

МОУ «Основная общеобразовательная школа п. Непряхин»

за 2015-2016 учебный год

Школа ориентируется на создание комфортных условий обучения и развития всех детей и каждого в отдельности, адаптируя образовательный процесс к обучающимся  с их индивидуальными особенностями. Предназначение нашей школы - дать каждому ученику возможность найти и выразить себя сообразно своим способностям.

Анализ эффективности работы школы за 2015-2016 учебный год состоит из следующих разделов:

  1. Анализ работы педагогических кадров школы.

  2. Анализ результативности образовательной деятельности.

  3. Анализ классно-обобщающего контроля.

  4. Анализ внутришкольного контроля.

  5.  Анализ уровня здоровья и здорового образа жизни.

  6.  Анализ  итоговых экзаменов.

  7.  Анализ организации элективных курсов и индивидуальных занятий.

  8.  Анализ методической работы.

1.Анализ работы педагогических кадров школы

Педагогический коллектив в своей работе руководствовался Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации», Конвенцией «О правах ребенка», нормативными документами министерства образования и науки РФ. В школе имеются основные нормативно - организационные документы: Устав, локальные акты, регламентирующие отдельные стороны деятельности, план учебно - воспитательной работы, учебный план, штатное расписание.

На 2015 - 2016 учебный год были поставлены следующие задачи:

• Повышение качества , доступности и эффективности образования
• Модернизация образовательного процесса;
• Модернизация уклада школьной жизни;
• Модернизация  модели управления образования;
• Эффективное использование имеющихся ресурсов ;
• Расширение общественного управления ОУ;
• Развитие профессиональной компетентности участников  ОП;
• Информатизация ОП;
• Создание школьной здоровьесберегающей среды;
• Подготовка педагогов к решению задач повышения качества образования

В 2015-2016 учебном году в школе постоянно работало 13 учителей. Важным направлением работы  педагогов школы, как одного из условий повышения качества образования, является постоянное совершенствование педагогического мастерства через  курсовую систему повышения квалификации. В течение учебного года прошли курсовую подготовку по различным направлениям учебно-воспитательной деятельности  7 человек -53 % от общего числа учителей школы.

В течение года коллектив был стабилен, микроклимат школы достаточно комфортен, отношения между преподавателями и администрацией основаны на взаимодействии и разумной требовательности.

Уровень квалификации педагогических и иных работников образовательной организации

Сведения о составе и квалификации педагогических кадров

в 2015-2016 учебном году

Сведения о количественном составе педагогических кадров

в 2015-2016 учебном году

Сведения о составе и квалификации педагогических кадров

в 2015-2016 учебном году

Участие педагогов в профессиональных конкурсах

Анализ  позволяет сделать вывод, что в школе подобран достаточно профессиональный состав.

Образование педагогов соответствует базовому образовательному преподаваемому предмету.

Основную часть педагогического коллектива составляют опытные учителя с большим стажем работы, обладающие высоким профессиональным мастерством. Таким образом, в школе созданы необходимые условия для обеспечения качества образования.

Работа педагогического коллектива позволила добиться повышения познавательного интереса, активности учащихся; вести в системе индивидуальную работу с детьми, опираясь на образовательные стандарты.

2. Анализ результативности образовательной деятельности  за 2015-2016 учебный год

В 2015-2016 учебном году деятельность педагогического коллектива была направлена на решение следующих задач:

1. Повышение качества знаний и творческой инициативы обучающихся в свете требований стандартов нового поколения.

2. Системное внедрение в образовательный процесс проектных и информационных технологий (с учетом здоровьесберегающего обучения школьников) для формирования базовых компетенций обучающихся.

3. Сохранение роли школы как школы формирования саморазвивающейся личности.

4. Поиск новых форм интеграции учебной и внеурочной деятельности.

В 2015-16 учебном году обучение было организовано на основании образовательной программы начального общего образования ФГОС, основного общего образования ФГОС (5 класс), образовательной программы для 6-9 классов.

В начальной школе обучение ведется по УМК  «Школа 21 века». УМК представляет  собой единую систему подачи и обработки учебно- методического материала. Рабочие программы по учебным предметам, календарно-тематическое планирование, учебно-методическое обеспечение соответствовали Федеральному государственному образовательному

стандарту. По всем УМК педагогами пройдена как теоретическая, так и практическая подготовка, программы выполнены в полном объеме. В школе второй ступени  используются федеральные программы общеобразовательного уровня. С 2015-2016 года обучающиеся 5 класса обучаются по ФГОС ООО. Для ведения предметов по ФГОС ООО учителями-предметниками составлены рабочие программы в соответствии с федеральными программами. Учебники соответствуют государственному стандарту.

Применяя в своей работе разнообразные и разноуровневые формы обучения, учителя создали все необходимые условия для реализации обучения детей с разными способностями, с разной степенью усвоения учебного материала.

Анализ учебно-воспитательного процесса производился по результатам проверок ЗУН учащихся, проводимых в различной форме:

      1.административные контрольные работы;

      2.срезы знаний по  предметам; 

Результаты анализа проведённых итоговых контрольных работ

Интеллектуальное развитие учащихся происходит как на уроках, так и во внеурочной деятельности. В течение года были проведены школьные предметные олимпиады.

Скачать/Посмотреть весь доклад

Отчет муниц. задание МОУ "ООШ п.Непряхин" за 2016-2017 учебный год (смотреть)

Публичный доклад директора МОУ "ООШ п. Непряхин"  за 2016-2017 учебный год (смотрть)

Публичный доклад директора МОУ "ООШ п. Непряхин " за 2017-2018 учебный год (смотреть)